Begrebet klasseledelse er i en tid med stigende udfordringer i forhold til differentieret undervisning kommet til sin ret. Begrebet er blevet skrevet ind i loven om læreruddannelse, og senest fremhæves netop lærerens ledelseskompetence i et review fra Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (læs reviewet).

  

Hvordan skabes et miljø, som rummer alle og giver plads til, at eleverne udvikler selvstændighed og ansvarsfølelse? For at eleverne kan udfolde sig kreativt, skal de have rammer, som de kan udfolde sig under. Det handler om blandt andet:     Konflikthåndtering Lærerens relationsarbejde med eleven Egen ledelsesstil Undervisningsstrategier Undervisningsmetoder Tydelige mål og struktur Etc.

 

 

Relevante udgivelser

 

	Klasseledelse - magtkampe i praksis, pædagogik og politik   Af John B. Krejsler og Lejf Moos     Læs introduktionen her     Anmeldelse   Mere om bogen
	Anerkendende klasserumsledelse   Af Bodil Wennberg og Sofia Norberg     Anmeldelse   Læs mere
	Læreren som leder   Af Målfrid Lønning Strand     Anmeldelse   Læs mere
NYHED	Klasse- og læringsledelse - kopi- og inspirationsmappe   Af Lene Skovbo Heckmann og Karina Landsbo Villumsen     Mere om mappen    Se et eksempel fra mappen: Hvordan man kan arbejde med årsplaner

 

 

 

 

Vidensbase

 

 

 

Øvrige
Dafolo har endvidere et stort netværk af dygtige og kompetente lærere, ledere og pædagoger som vi kan trække på i forbindelse med arrangementer vedr. fleksibel læring.

Kontakt Dafolo på tlf. 96 20 66 66 eller på lkm@dafolo.dk, hvis I ønsker at aftale en pædagogisk dag med en af Dafolos samarbejdspartnere.