|
| 31-05-2010 |
| | Alle børn har behov for, at deres forældre involverer sig i deres skolegang. Og det gælder i særlig grad elever med faglige vanskeligheder – ifølge børnene selv! I den storstilede undersøgelse "Effekt af specialundervisning" har de adspurgte elever peget på forældrenes deltagelse som en afgørende faktor for virkningen af den specialpædagogiske indsats. Forældrene skal læse flere lektier med børnene og give dem feedback på deres faglige udvikling. Og forældrene skal bruge mere tid sammen med børnene. Læs mere om elevernes udsagn i undersøgelsen "Effekter af specialundervisningen” her:
Dafolo har udgivet "Forældrelektiebogen sådan støtter du dit barns lektielæsning", som kan bestilles i Dafolos onlinebutik. | | Tilbage |
|
| | |
|
Seneste artikler og værktøjer
|
| |
| |